Attività motorie come strumento di inclusione, si chiude il progetto della Veneziano-Novelli

Redazione

Cronaca - Promosso dall'Usr era rivolto alla scuola dell'infanzia

Attività motorie come strumento di inclusione, si chiude il progetto della Veneziano-Novelli
Ha visto coinvolti tantissimi bambini nella realizzazione di attività motorie impiegate come strumento di inclusione

06 Giugno 2024 - 16:37

Si è concluso ieri, con una partecipata manifestazione al PalaMangano di Palermo, il progetto della scuola monrealese Veneziano-Noveli dal titolo: “Emozioni in movimento: Pappa e Yoyo alla riscossa“.

Promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale e rivolto alla scuola dell’infanzia, il percorso formativo di carattere sperimentale, coordinato dal docente referente Gianpiero Lo Piano Rametta, ha visto coinvolti tantissimi bambini nella realizzazione di attività motorie impiegate come strumento privilegiato di inclusione. A fare da sfondo integratore la storia di Pappa e Yoyo, una favola sulle emozioni che, come un filo rosso, ha favorito l’integrazione del linguaggio verbale, gestuale e motorio. “Una proposta riuscita per favorire nei piccoli alunni il senso della cooperazione, la consapevolezza delle emozioni e lo sviluppo di relazioni positive”, hanno detto le docenti.

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