Un viaggio nella grande letteratura italiana per riflettere sui valori della convivenza civile, dell’amicizia, del rispetto e della dignità umana. Si è concluso con uno spettacolo teatrale il progetto “In viaggio con Renzo e Lucia“, realizzato dall’Istituto comprensivo Veneziano-Novelli di Monreale coinvolgendo tutti i segmenti scolastici, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di primo grado. Nell’aula magna del plesso Novelli, gli alunni della scuola dell’infanzia, della classe IV D della primaria e della classe II F della scuola secondaria hanno portato in scena “Gli Sposi Promessi“, una drammatizzazione ispirata al celebre romanzo di Alessandro Manzoni.
I giovani protagonisti hanno saputo conquistare il pubblico con entusiasmo, spontaneità e capacità interpretativa, dimostrando una notevole padronanza della scena e dando vita a uno spettacolo coinvolgente ed emozionante. L’iniziativa nasce con l’obiettivo di avvicinare gli studenti ai grandi temi della letteratura italiana attraverso un percorso educativo condiviso, capace di unire alunni di età diverse attorno a valori universali come l’amore, l’amicizia, la giustizia, il coraggio, il rispetto dell’altro e la lotta contro ogni forma di prevaricazione e bullismo.
Il progetto si è sviluppato in due fasi. La prima è stata dedicata alla lettura e all’approfondimento dell’opera manzoniana, all’analisi del contesto storico e alla stesura dell’adattamento teatrale e del copione. La seconda fase ha invece coinvolto gli alunni in attività artistiche ed espressive, dalla realizzazione delle scenografie alla preparazione dello spettacolo e alla recitazione. Fondamentale anche il contributo delle famiglie, che hanno collaborato alla realizzazione dei costumi di scena, contribuendo al successo dell’iniziativa. Lo spettacolo finale ha rappresentato il coronamento di un percorso educativo che ha permesso agli studenti di mettersi alla prova, superare timidezze e insicurezze, imparare a lavorare insieme e vivere la scuola come autentica comunità di crescita e condivisione.




